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ADBB (Alarme Detresse Bébé)

Richard MARTIN, Monteur ; Pierre H. TREMBLAY, Monteur ; Alain BOUVAREL, Monteur | Montréal [Canada] : CECOM - Centre d'études de la communication | 2000

La réaction de retrait prolongé de l’enfant est un élément essentiel de la clinique de la plupart des grands ensembles diagnostiques de la petite enfance : dépression, troubles envahissants du développement, troubles de l’attachement, troubles a[...]

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L'Autiste dessinateur - de la perception à l'art

Alain BOUVAREL, Monteur ; Richard MARTIN, Monteur ; Pierre H. TREMBLAY, Monteur ; CECOM - Centre d'études de la communication (Québec, Canada), Producteur ; CNASM - Centre national audiovisuel en sante mentale (Lorquin, France), Producteur | 2007

Au-delà des autistes prodiges dont on parle souvent dans les médias, on trouve de nombreux autistes dessinateurs dont les œuvres nous interpellent. Qu’est-ce qui caractérise leur travail ? qu’est-ce qui les différencie des autres dessinateurs ? [...]

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C.H.A.T. Un outil de dépistage précoce de l'autisme infantile

Pierre H. TREMBLAY, Monteur ; Alain BOUVAREL, Monteur | 2000

Protocole et description d'un test de dépistage de l'autisme infantile. Cet outil devrait permettre, dans une perspective de Santé publique, à tous les professionnels de la petite enfance, un repérage précoce des enfants présentant une symptomat[...]

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Ces enfants qui ne communiquent pas : Un entretien avec Laurent Danon-Boileau

Pierre H. TREMBLAY, Monteur ; Richard MARTIN, Monteur ; Alain BOUVAREL, Monteur ; CNASM - Centre national audiovisuel en sante mentale (Lorquin, France), Producteur ; CECOM - Centre d'études de la communication (Québec, Canada), Producteur

Linguiste, psychanalyste et auteur, Laurent DANON-BOILEAU pratique au Centre Alfred Binet, ce qu’il appelle la sémiologie psychanalytique.Après avoir différencié les troubles du langage des troubles de la communication, Laurent DANON-BOILEAU rac[...]

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L'autisme: connaissances actuelles (un entretien avec Bernard Golse)

Pierre H. TREMBLAY, Monteur ; Alain BOUVAREL, Monteur | 2005

Reconnu comme un problème de santé publique, les connaissances sur l'autisme ont beaucoup évoluées en 10 ans. Le professeur Bernard Golse fait le point de celles-ci en nous montrant tout l'intérêt de la convergence des recherches dans le domaine[...]

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La vie des enfants autistes au quotidien. Un entretien avec Bernard Golse

Alain BOUVAREL, Monteur ; Pierre H. TREMBLAY, Monteur | Lorquin [France] : CNASM - Centre national de documentation audiovisuelle en santé mentale | 1995

Le professeur Golse aborde les problèmes du quotidien que posent les enfants autistes et psychotiques tant aux parents qu'aux équipes soignantes. Avec humanisme, il nous fait part de son expérience clinique qui s'articule sur les données théoriq[...]

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La génétique de l'autisme : un entretien avec Thomas Bourgeron

Alain BOUVAREL, Monteur ; Pierre H. TREMBLAY, Auteur ; Richard MARTIN, Monteur ; CECOM - Centre d'études de la communication (Québec, Canada), Producteur ; CNASM - Centre national audiovisuel en sante mentale (Lorquin, France), Producteur | 2007

Thomas Bourgeron est Professeur de l'Université Paris VII et directeur du Laboratoire de génétique humaine et des sciences cognitives à l'Institut Pasteur. Dans cet entretien, il preprend de façon accessible les principaux concepts clés de la g[...]

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Article : texte imprimé

L'impact du diagnostic précoce sur la vie adulte ou "l'avenir des enfants est maintenant"

Lucille BARGIEL, Auteur ; Marjolaine ST-JULES, Auteur ; Pierre H. TREMBLAY |

Dans Revue TED sans frontières (TED HS, Novembre 2004)

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Michelle Dawson, l'image, le statut juridique, la conception scientifique de l'autisme

Pierre H. TREMBLAY, Monteur ; Richard MARTIN, Monteur | Montréal [Canada] : CECOM - Centre d'études de la communication | 2005

Michelle Dawson est une personne autiste qui travaille comme chercheuse affiliée au Laboratoire d’Etdue du Traitement de l’Information dans les troubles envahissants du développement de l’hopital Rivières-des-Prairies de Montréal. Ce laboratoire[...]

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L'autisme, un nouveau regard - Laurent Mottron

Richard MARTIN, Monteur ; Pierre H. TREMBLAY, Monteur | 2004

A partir d'extraits d'entretiens avec des personnes autistes, Laurent Mottron, psychiatre, responsable de la Clinique Spécialisée de l'autisme à l'Hôpital Rivière-des-Prairies de Montréal et éminent chercheur, nous permet de mieux comprendre l'a[...]

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Les parents d'enfants autistes et psychotiques: entretien avec Jacques Hochmann

Alain BOUVAREL, Monteur ; Pierre H. TREMBLAY, Monteur ; Richard MARTIN, Monteur ; CECOM - Centre d'études de la communication (Québec, Canada), Producteur | Montréal [Canada] : CECOM - Centre d'études de la communication | 1995

Depuis plus de 10 ans, le professeur Hochmann travaille avec les parents d'enfants autistes et psychotiques dans une perspective thérapeutique. Il résume l'évolution et les modalités actuelles des relations que les parents ont avec les intervenants.

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Article : texte imprimé

Processus d'évaluation diagnostique

Pierre H. TREMBLAY, Auteur |

Dans Revue TED sans frontières (TED Vol1 n°1, Juin 2007)

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TEACCH, un modèle de prise en charge de l'autisme

Richard MARTIN, Monteur ; Pierre H. TREMBLAY, Monteur | 1997

Développé par l'équipe du Dr Schopler aux USA, la méthode TEACCH vise à faire progresser les autistes dans le domaine de l'autonomie, la communication et l'apprentissage, par la création de structures spécialisées.

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Théorie de l'esprit et autisme - Entretien avec Simon Baron-Cohen

Richard MARTIN, Monteur ; Pierre H. TREMBLAY, Monteur ; Alain BOUVAREL, Monteur | Montréal [Canada] : CECOM - Centre d'études de la communication | 1998

Simon Baron-Cohen, professeur à l'Université de Cambridge en Angleterre, a apporté une vision nouvelle de l'autisme en proposant de l'attribuer à un défaut de la théorie de l'esprit, c'est à dire à un défaut de la capacité chez l'autiste de se r[...]

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L'autisme, un trouble du développement. - Entretien avec Bernadette Rogé

Richard MARTIN, Monteur ; Pierre H. TREMBLAY, Monteur | 1995

Bernadette Rogé définit l'autisme comme une pathologie du développement et propose une prise en charge qui privilégie les méthodes éducatives et la participation des parents. Elle nous décrit le mode de fonctionnement de l'unité de diagnostic et[...]

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