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Article : Texte imprimé et/ou numérique
Emilie CHEVALIER-RODRIGUES, Auteur ; Nancy RODRIGUEZ, Auteur ; Amélie COURTINAT-CAMPS, Auteur |Au regard des évolutions conceptuelles et législatives du paradigme inclusif dans le contexte scolaire français, cet article appréhende l’expérience scolaire et les représentations de soi d’élèves en situation de handicap. Un total de 111 élèves[...]
