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Thesaurus DOCautisme
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Texte imprimé et/ou numérique
Philippe BRUN, Directeur de publication ; D. MELLIER, Directeur de publication | Malakoff : Dunod | Univers psy, ISSN 2556-4137 | 2019La psychologie du développement étudie l'ensemble des processus psychologiques qui conduisent l'humain à sa maturité psychique : actions de l'humain en développement (bébé, enfant, adolescent ou adulte), trajectoires de vie d'individus porteurs [...]Nouveauté
Texte imprimé et/ou numérique
Sonya COTE, Auteur | Montréal, Canada : Chenelière Education | Chenelière/Didactique. Apprentissage, ISSN 1910-2178 | 2020L'ergothérapeute Sonya Côté présente un recueil de 150 "ergotrucs" favorisant le développement sensoriel, cognitif et moteur de tous les élèves. Dans un style accessible, elle propose des conseils et des stratégies qui s'appuient sur la recherch[...]
Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 30(152) - Février-mars 2018 - L’enfant né prématurément et sa famille : le développement neurocognitif et affectif des prématurés et les méthodes d’intervention
Fleur LEJEUNE, Auteur ; Edouard GENTAZ, Auteur | 2018
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Ce guide repère est destiné aux professionnels travaillant dans les établissements médico-sociaux de l'association APF France Handicap. Il a été élaboré afin d'initier et soutenir au sein de ceux-ci les dynamiques d'accompagnement du public avec[...]
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Dans ce livre, le Professeur Bruno Gepner propose une approche prometteuse de l’autisme en s’appuyant sur l’évolution des connaissances en génétique et en neurosciences, et sur l’essor de nouvelles applications thérapeutiques. En effet, pour de [...]
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Fabien JOLY, Auteur |Cet article se propose d’approcher la question complexe de l’autisme à partir de ses enjeux corporels. En premier lieu le corps vécu comme lieu d’articulation intime entre les données d’équipement et les données historiques ou développementales [...]
Texte imprimé et/ou numérique
Angie VOSS, Auteur ; Josef SCHOVANEC, Traducteur | 2016Ce guide à destination des parents, réalisé par une ergothérapeute, a pour but de les aider à mieux comprendre les particularités sensorielles de leur enfant ayant un trouble du spectre de l'autisme (TSA). Il se présente sous la forme d'une list[...]
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Ce guide explique comment, quand et où utiliser le Z-Vibe®. Ecrit par Debra Lowsky, MS, CCC-SLP, l'orthophoniste qui a inventé le Z-Vibe®, ce livre est un guide de référence détaillé expliquant comment, quand et où utiliser le Z-Vibe®, Z-Grabber[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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L’évaluation des troubles du langage opéré par un orthophoniste est souvent à la base du diagnostic de TSA. Aider, sans attendre une prise en charge institutionnelle, les enfants souffrant d’un TSA à développer leur capacité de communication est[...]
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Dans son ouvrage, l’ergothérapeute Sonya Côté amène les enseignants du préscolaire et du primaire à mieux comprendre et reconnaître les difficultés sensorielles et leur propose des stratégies concrètes pour favoriser l’attention de tous[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Les troubles sensoriels sont présents fréquemment chez les personnes ayant des troubles du spectre de l'autisme (TSA), mais aucune prise en charge spécifique n'est validée scientifiquement. Ainsi, afin d'objectiver des observations cliniques d'a[...]
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Voici un guide complet pour découvrir et comprendre l’intégration neuro-sensorielle. Très largement pratiquée dans les pays anglo-saxons, l’intégration neuro-sensorielle fait de plus en plus sa place en France où de nombreux professionnels réal[...]Texte imprimé et/ou numérique
Amaria BAGHDADLI, Auteur ; Magali NOYER, Auteur ; Charles AUSSILLOUX, Auteur | 2007Ce rapport réalisé à la demande de la DGAS sous la direction d’Amaria Baghdadli du CRA Languedoc Roussillon, avec la collaboration de Magali Noyer et du professeur Charles Aussilloux dresse un état des lieux des pratiques d’intervention éducativ[...]Texte imprimé et/ou numérique
Véronique BOULENGER, Auteur ; Tatjana NAZIR, Directeur de thèse | Lyon [France] : Université Lumière - Lyon 2 | 2006"Une perspective récente considère que la compréhension du sens des mots fasse appel, outre aux aires de Broca et Wernicke, au système sensori-moteur. A cet égard, l’étude du traitement des mots d’action apparaît comme un outil adapté à la comp[...]
