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[NI] Développement de la communication
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Écrit à hauteur de regard d’un enfant autiste, un livre rempli d’amour, d’empathie et d’humour. 10 choses que votre enfant autiste aimerait que vous sachiez nous plonge dans le monde intérieur de nos enfants différents. En partant des constats [...]
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120 000 enfants ou adultes autistes vivent aujourd’hui en France. Leur prise en charge pose de nombreux problèmes et suscite de vifs débats, notamment en 2012, "année de l’autisme". 100 idées pour faire le point sur la situation actuelle. L’enfa[...]
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Pour que leur intégration sociale et scolaire soit réussie, les enfants doivent prioritairement apprendre les codes de communication et de socialisation, codes que l’on nomme aussi « les habiletés sociales ». L’apprentissage de ces habiletés co[...]
Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 30(153) - Mai 2018 - Sciences et psychomotricité
Jean-Michel ALBARET, Auteur | 2018Qu’en est-il aujourd’hui du rapport de la Psychomotricité à la Science ? Comment faire vivre une science de la psychomotricité ? Sous quelle forme les psychomotriciens peuvent-ils susciter une évolution des modèles théoriques ? Quels rapports le[...]
Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Contraste, 45 - 1er semestre 2017 - Ergotherapie et petite enfance
Geneviève LAURENT, Directeur de publication ; Françoise DE BARBOT, Directeur de publication | 2017Parmi toutes les professions qui constituent l’équipe d’un CAMSP, les ergothérapeutes ont une place particulière : en effet leur vocation première de réinsertion par l’activité (« ergon » en grec) de personnes en difficulté dans un environnement[...]
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L’affirmation de soi est un outil thérapeutique particulièrement efficace qui peut jouer un rôle de premier plan dans le traitement de l’anxiété, de la dépression, du manque d’estime et de confiance en soi ainsi que dans l’amélioration des relat[...]
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Delphine de HEMPTINNE, Auteur ; Nathalie FALLOURD, Auteur ; Emmanuel MADIEU, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck | 2017Aujourd'hui, 8 000 enfants naissent chaque année en France avec un trouble du spectre autistique (TSA). Ce guide, destiné aux parents, a pour objectif de les aider à bien comprendre le trouble de leur enfant, afin de leur donner les moyens de l'[...]
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Marine GRANDGEORGE, Auteur | Paris [France] : Harmattan | Enfance, éducation et societé, ISSN 2259-1222 | 2020Communiquer avec un autre être humain est une chose, mais la communication avec une autre espèce est beaucoup plus complexe. Que se passe-t-il lorsqu'un des deux partenaires présente des difficultés d'interaction et de communication comme cela e[...]Nouveauté
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Asperger, qu'est-ce que c'est pour moi ? Stratégies d'éducation structurée pour l'école et la maison
Beaucoup de professionnels parlent et écrivent sur le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau. Leur contribution est appréciée et acceptée par beaucoup. Cependant, les " vrais " experts sont ceux qui vivent avec ce défi chaque jour. L[...]
Matériel, test, mallette pédagogique
Assynd est un petit garçon comme les autres, à un détail près : il est atteint du syndrome d’Asperger. Il éprouve des difficultés à connaître et reconnaître les émotions chez lui comme chez les autres, et ça l’embête beaucoup. Une nuit, il se [...]
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Vidéo
Jacqueline NADEL, Conseiller scientifique ; Marcel DALAISE, Monteur ; CNRS Images - Centre national de la recherche scientifique Images (Meudon, France), Producteur | Paris [France] : CNRS - Centre national de la recherche scientifique | 2007Depuis que l'autisme a été décrit pour la première fois par Kanner en 1943, les critères définissant les symptômes ont considérablement évolué. Une étude de l'Inserm estime le taux d'autistes dans la population à 27 pour 10 000. La piste généti[...]
Vidéo
Phil STEELANDT, Metteur en scène, réalisateur ; Det DEKEUKELEIRE, Metteur en scène, réalisateur | Gand [Belgique] : CCC - Centre de Communication Concrète | 2004Ce document vidéo est le résultat de deux années de travail. Le film est composé de 4 parties : • La première traite de l’histoire de leur diagnostic et les conséquences des diagnostics tardifs • La seconde partie explique les caractéristiques[...]
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CRAIF - Centre de ressources autisme Ile-de-France, Auteur ; Lisa OUSS-RYNGAERT, Auteur ; Emmanuelle CLET-BIETH, Auteur ; Perrine DUJARDIN, Auteur ; Murielle LEFEVRE, Auteur ; Didier PERISSE, Auteur | Montrouge [France] : John Libbey Eurotext | 2008Ce guide complet répond aux multiples questions que l'entourage proche des enfants autistes se pose: comment comprendre leurs difficultés de communication et de comportement? Comment faire face; à qui s'adresser? Comment organiser la scolarité e[...]
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L’accès aux apprentissages est la condition sine qua non d’une véritable inclusion scolaire, et plus largement sociale, des enfants autistes. La recommandation par les pouvoirs publics des méthodes comportementalistes n’a pas suffi à lever tous [...]
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Comment l’enfant autiste éprouve-t-il son corps ? Comment décrypter ses signaux corporels ? Comment peut-on l’aider à habiter son corps, à le symboliser, mais aussi à le faire parler ? L’autisme – enjeu de santé publique d’importance – est au c[...]
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De nombreux enseignants ont été formés au programme TEACCH, dont le but est d’aider les personnes avec autisme à mieux comprendre le monde qui les entoure et à acquérir un maximum d’autonomie. Pourtant, dans la pratique et au quotidien, il n’est[...]
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Sophie LEMARIE, Auteur ; Marie-Vincente THOREL, Auteur ; Lysa KERNUNIA, Illustrateur | Grasse [France] : AFD - Autisme France diffusion | Ben et les habiletés sociales | 2017Cette collection de petits livres est issue d'une collaboration entre Marie- Vincente Thorel (psychologue du développement) et Sophie Lemarié (Orthophoniste) qui ont mis en place un programme d'entraînement des Habiletés Sociales. Elle a pour ob[...]
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Rita JORDAN, Auteur ; Ghislain MAGEROTTE, Auteur |Article : Texte imprimé et/ou numérique
Patricia HOWLIN, Auteur ; Bernadette ROGE, Auteur |Cet article, en s'appuyant sur les études existantes, fait un point sur l'évolution des personnes avec autisme de haut niveau dans leur vie d'adulte.
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J’ai huit ans. Je m’appelle Lola. Ma copine, elle est un peu… spéciale. Elle est autiste, comme disent les grandes personnes. Autiste… c’est un mot d’adulte comme beaucoup d’autres. Et à cause de ce mot, maman m’a dit que ce serait bien que je r[...]
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France CARBONNEAU, Auteur ; André ROUSSEAU, Auteur | Montréal [Canada] : Chenelière éducation | 2012Votre enfant a récemment reçu un diagnostic d’autisme ou de trouble envahissant du développement. À présent, tant de questions se bousculent : Qu’est-ce que l’autisme ? Quelle peut être la cause de ce trouble ? Est-ce que ça se guérit ? Qu’arriv[...]
Matériel, test, mallette pédagogique
Ce classeur permet aux personnes ayant des difficultés d'accès au langage oral d'entrer en communication et de s'exprimer grâce à un support d'image selon la méthode PECS.
Vidéo
Handéo - Observatoire national des aides humaines (France), Collectivité éditrice | 2019A destination des aidants, des professionnels et des proches, cette vidéo a pour objectif de sensibiliser le plus grand nombre aux troubles du spectre de l'autisme. Elle explique les particularités autistiques (notamment les difficultés dans les[...]
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Charles AUSSILLOUX, Éditeur scientifique ; Vincent BRUN, Éditeur scientifique ; Amaria BAGHDADLI, Éditeur scientifique | Issy-les-Moulineaux [France] : Masson | 2004Ce titre de la série 2004 des ouvrages du congrès de M. Simon s'inscrit dans la continuité des titres Dysphasies, Dyslexies, etc. Il se propose d'étudier les techniques de rééducation pour les enfants et les adultes autistes. Le livre décrit les[...]
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Catherine FAHERTY, Auteur ; Josef SCHOVANEC, Traducteur | St. Gallen [Suisse] : Autismusverlag | 2016Modifier la manière de communiquer permet de diminuer considérablement les incompréhensions et les malentendus. La vie peut s'avérer très frustrante pour ceux qui peinent à partager leurs pensées et à exprimer leurs besoins. Le contrat de commun[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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Julie RUEL, Directeur de publication ; Cécile ALLAIRE, Directeur de publication | 2018Nous recevons au quotidien un flot d’informations,pour utiliser un transport, suivre un traitement médical, participer à une réunion de parents d’élèves ou encore choisir une assurance. Traiter ces informations requiert la mobilisation de nombre[...]
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Les comportements agressifs posent défi à tous les parents et tous les intervenants travaillant auprès de personnes présentant un retard mental. L'Abbé et Morin nous présentent de façon détaillée et exhaustive les causes possibles, l'évaluation [...]
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Considéré comme l'une des plus complexes anomalies psychiques, l'autisme concerne en France environ 60 000 personnes. Dans ce livre, Theo Peeters, qui compte parmi les pionniers de la prise en charge éducative, fait constamment le lien entre la [...]
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Les personnes atteintes d'autisme sans retard mental posent paradoxalement plus de questions que les personnes autistes avec un handicap mental. Elles semblent fonctionner différemment, et leur bon niveau intellectuel mène régulièrement sur une [...]
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Catherine DELAMAIN, Auteur ; Jill SPRING, Auteur | Montréal [Canada] : Chenelière éducation | Didactique | 2010Développer la communication tout en s’amusant ! Construire des habiletés en communication vous propose 200 activités et jeux gradués par niveau de difficulté, et faciles à intégrer dans votre classe ou au sein d’un groupe d’enfants. Les activi[...]
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Certaines questions se posent inévitablement pour tout chercheur ou intervenant travaillant dans le domaine de la petite enfance, et plus particulièrement pour ceux qui sont en contact avec des enfants présentant un retard mental : Quelles sont [...]
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Le présent e-book a comme objectif d’aider les enfants qui présentent des difficultés pendant leur communication, mais qui ont acquis parallèlement des habiletés d’écriture et de lecture. Il est composé de sept chapitres indépendants de difficul[...]
Matériel, test, mallette pédagogique
Ce jeu a pour objectif de développer le langage; le vocabulaire et la communication. Il permet d'atteindre divers objectifs pédagogiques : - Encourager la reconnaissance des émotions chez d'autres personnes dans différentes situations. - E[...]
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Voici l'état des lieux le plus à la pointe de ce qu'on sait aujourd'hui de l'autisme, par l'une de ses meilleures spécialistes au monde. Cet ouvrage, qui élucide ce qui se passe vraiment dans l'esprit d'une personne autiste, a marqué les esprits[...]
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Federica CILIA, Auteur ; B. LE DRIANT, Auteur |Nous avons interrogé les stratégies d'attention conjointe chez les enfants TSA, sourds et typiques. En situation proximale,on observe deux processus différents : des initiations pour les sourds, mais un évitement du regard d'où l'absence d'initi[...]Texte imprimé et/ou numérique
Table régionale en éducation physique et à la santé Laval-Laurentides-Lanaudiere (Canada), Auteur | 2014L’enseignement de l’éducation physique et à la santé aux élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) ne représente pas toujours une tâche facile à réaliser pour bien des enseignants. En effet, ceux-ci se sentent souvent peu outillés po[...]
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Mehdi LIRATNI, Auteur ; Catherine BLANCHET, Auteur | Paris [France] : Dunod | Les ateliers du praticien | 2019La Haute Autorité en Santé (2012) recommande d’intervenir le plus précocement possible auprès des enfants souffrant de troubles autistiques pour proposer des outils permettant de développer la communication et la socialisation dès les plus jeune[...]Texte imprimé et/ou numérique
Nous ne connaissons notre environnement, tout comme notre propre corps, qu'au travers de nos organes des sens. La sensorialité constitue la base de tous les apprentissages au cours du développement de l'enfant. En effet, la perception, au cœur d[...]
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Josiane CARON SANTHA, Auteur ; Marie-Hélène PRUD'HOMME, Conseiller scientifique | Québec [Canada] : Midi Trente | 2018Destiné aux adolescents autistes et aux adultes qui les accompagnent, ce livre à mi-chemin entre le guide pratique et le blogue donne une voix à un jeune autiste fictif dont les réflexions et les préoccupations reflètent les situations réelles v[...]
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Ce programme pratique pour la « Communication en situation de Handicap complexe : Evaluer, Situer, S’adapter, Elaborer un Projet individualisé » (CHESSEP) vise à mettre en place une communication adaptée et efficace avec les personnes souffrant [...]
Texte imprimé et/ou numérique
Sam GOLDSTEIN, Auteur ; Sally OZONOFF, Auteur ; Marc-Antoine CROCQ, Traducteur ; Alexis BOEHRER, Traducteur | Issy-les-Moulineaux [France] : Elsevier Masson | 2020La communauté médicale s'accorde sur la nécessité de poser un diagnostic précis et précoce des troubles du spectre de l'autisme sur l'importance de mesurer les habiletés et capacités de chaque personne et de disposer d'une évaluation individuali[...]
Application, site Internet
Cette application a pour objectif de permettre à l’enfant d’expliquer ce qu’il ressent et/ou ses besoins de la vie quotidienne grâce à des pictogrammes et à une voix enregistrée. Pour chacun de ces besoins, une échelle permet d'exprimer le nivea[...]
Matériel, test, mallette pédagogique
Vincent BIDAULT, Auteur ; Jean-Louis ROUBIRA, Auteur ; Franck CHALARD, AuteurMatériel : 120 cartes "Situation" reparties en 3 thèmes : En famille (vie familiale) cartes vertes - dès 8 ans Entre amis (thèmes de société) cartes orange - dès 12 ans A l'école (vie en groupe et à l'école) car[...]Texte imprimé et/ou numérique
Théorie et évaluation. Protocole d’évaluation ayant pour but de mettre en évidence des déficits ou déviances dans le traitement verbal de haut niveau. Les items cernent les capacités de patients à interpréter (logiques ou contextuelles) à traver[...]
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Jo Ann LAUZON, Auteur ; Anne LAMONTAGNE, Auteur | Montréal [Canada] : FQA - Fédération québécoise de l'autisme | 2009Ce guide s'adresse aux adolescents et aux adultes avec TSA. Il a été conçu pour permettre aux personnes avec TSA de comprendre leur différence en tant que personne autiste, de l'accepter et de l'apprécier. Ils y trouveront des explications et de[...]
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Handéo - Observatoire national des aides humaines (France), Collectivité éditrice | 2019Le guide Handéo "Comprendre le handicap pour mieux accompagner les personnes polyhandicapées et leur famille à domicile", est un recueil de bonnes pratiques pour faciliter l'accompagnement des personnes polyhandicapées par les intervenants du do[...]
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Ce livre est un outil pour gérer le quotidien de façon plus adaptée aux besoins des enfants porteurs du syndrome d'Asperger. L'auteur part de différents points constituant la singularité de perception causée par le syndrome d'Asperger pour nous[...]
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Jacqueline NADEL, Auteur |L’imitation est un véhicule de la plasticité du développement. Elle permet de ‘faire du neuf avec du vieux’, c’est-à-dire d’exploiter le répertoire moteur existant pour l’élargir et le réorganiser en fonction de ce que l’on voit les autres faire[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Claire DEGENNE-RICHARD, Auteur ; Emmanuelle PRUDHON, Auteur |Texte imprimé et/ou numérique
Ecole La Bruyère, Auteur | 1990Instrument d’observation et d’évaluation orienté vers l’établissement de projets pédagogiques. Concept général et méthode d’utilisation - Autonomie pratique - Psychomotricité Développement sensoriel - Langage et communication - Approche des chif[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Gaëtan BRIET, Auteur ; Sandrine LE SOURN-BISSAOUR, Auteur ; Gaïd LE MANER-IDRISSI, Auteur ; Margot PERI, Auteur ; Olivier LE MAREC, Auteur ; Tanguy SEVENO, Auteur |Ces dernières années, l'inclusion scolaire des enfants avec un trouble du spectre de l'autisme (TSA) se développe progressivement sur le territoire français. Toutefois, cette scolarisation en milieu scolaire doit être associée à des intervention[...]
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Annie GAGNE, Auteur | 2010Ce document expose les principales caractéristiques d’un élève ayant un trouble du spectre autistique (TSA), les défis qu’il rencontre et les stratégies qui permettront de maximiser sa réussite scolaire et personnelle. Chaque élève avec TSA prés[...]
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Participate (Belgique), Collectivité éditrice | 2009Cette brochure propose aux parents d'enfants avec autisme des pistes afin de l'aider dans son éducation au quotidien. Elle présente des informations et une sélection de stratégies et de méthodes privilégiées par les experts scientifiques. Ces[...]
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A. MOTET-FEVRE, Auteur ; Olivier RAMOS, Auteur | Grasse [France] : AFD - Autisme France diffusion | 2017Les difficultés de communication des personnes avec autisme constituent l'un des aspects les plus visibles de la symptomatologie autistique. C'est ainsi que certains auteurs considèrent que les troubles du développement du langage et les échecs [...]
Application, site Internet
APPNOTIZE UG (Berlin), ProducteurLetMe Talk est une application d'aide à la communication (CAA) qui prend en charge tous les domaines de la vie quotidienne pour redonner une voix à tous. L'application permet de choisir des images qui assemblées constitueront une phrase, comme d[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Marianne BARBU-ROTH, Auteur ; David ANDERSON, Auteur |
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Ghislain MAGEROTTE, Auteur ; Eric WILLAYE, Auteur | Grasse [France] : AFD - Autisme France diffusion | 2007Ce manuel a été élaboré par l'équipe du Service Universitaire Spécialisé pour personnes avec Autisme (SUSA) afin de permettre aux familles ayant un enfant avec autisme de disposer d'informations pratiques dans différents secteurs de son éducatio[...]
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Ce programme de huit séances ludiques et écologiques améliorera la métacognition des patients psychiatriques et neurologiques (AVC, traumatisme crânien), spécialement la communication, la vie domestique, les relations avec les autres, la gestion[...]
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Carmen M SCHRÖDER, Auteur ; Emilie FLORENCE, Auteur ; A DUBROSKAYA, Auteur ; Bénédicte LAMBS, Auteur ; P. STRITMATTER, Auteur ; V. VECCHIONACCI, Auteur ; Claude BURSZTEJN, Auteur ; A. DANION-GRILLIAT, Auteur |Le modèle de Denver (Early Start Denver Model [ESDM]) est une approche qui intègre des concepts développementaux, relationnels, comportementaux et d’apprentissage, afin de proposer une intervention particulièrement adaptée aux très jeunes enfant[...]
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Edith BLAIS, Auteur | Montréal [Canada] : CHU Sainte-Justine - Centre hospitalier universitaire Sainte-Justine | 2002Nouvelles suivies d'exercices et stratégies Les Jeanne, Léa, Gabriel et Maxime, principaux personnages de cet ouvrage sont riches d’une expérience fraternelle particulière. Ils prennent la parole, eux qui ont l’habitude de se taire, et il faut l[...]
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Peter VERMEULEN, Auteur ; Steven DEGRIECK, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Comprendre - Enfance | 2010Cet ouvrage apporte une réponse concrète aux questions les plus fréquemment posées par les parents d'enfants et adolescents autistes. Experts bénéficiant d'une renommée internationale, les auteurs présentent ici les caractéristiques du spectre [...]
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Peter VERMEULEN, Auteur ; Steven DEGRIECK, Auteur ; Kathleen POPPE, Traducteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Comprendre & accompagner | 2020Cet ouvrage apporte une réponse concrète aux questions les plus fréquemment posées par les parents d'enfants et adolescents autistes. Experts bénéficiant d'une renommée internationale, les auteurs présentent ici les caractéristiques du spectre [...]
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L'autisme est un trouble du développement qui apparaît au cours des trois premières années de la vie et se caractérise par des altérations plus ou moins importantes de l'interaction sociale, de la communication et du langage, des intérêts et du [...]
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Peter VERMEULEN, Auteur ; Chantal BROUSSE, Traducteur | Grasse [France] : AFD - Autisme France diffusion | 2019"Le sujet de ce livre : le contexte est un point critique qui a été oublié souvent, ou traité parfois de manière superficielle et détournée, par ces illustres chercheurs et praticiens, ainsi que par beaucoup d’autres, trop nombreux pour être cit[...]
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Ce livre raconte deux expériences passionnantes - l'une en Belgique, l'autre en Californie - impliquant chacune un adolescent autiste sans langage. Adriana Schuler, psycholinguiste, repère chez Charles, grâce à un protocole d'examen sophistiqué,[...]
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Vrai guide pratique, cet ouvrage offre des pistes de travail pour les enfants souffrant de TED (trouble envahissant du développement), mais aussi les enfants IMC, autistes ou encore déficients intellectuels. A partir de pictogrammes, les auteurs[...]
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Ce kit propose des fiches thématiques sur le polyhandicap, réparties en 3 thématiques : 1. Accompagner une personne singulière tout au long de la vie (projet personnalisé, fin de vie, soins palliatifs) 2. Clés pour l'accompagnement > Accom[...]
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Ministère de l'éducation (Ontario, Canada), Auteur | 2007Le présent guide a été conçu pour appuyer les éducatrices et éducateurs des paliers élémentaire et secondaire de la province dans la planification et la mise en œuvre de programmes d’éducation efficaces destinés aux élèves atteints de troubles [...]
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Cet article présente le PACT (Parent-Mediated Social Communication Therapy) et ses effets bénéfiques sur les enfants autistes. Les résultats d'une recherche démontrent le rôle de l'intervention des parents dès le plus jeune âge (entre 2 et 4 an[...]
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Francine CUNY, Auteur ; Cécile GIULANI, Auteur |Si les procédures diagnostiques des troubles du spectre autistique (tsa) se mettent maintenant en place pour les très jeunes enfants, il est indispensable de proposer précocement une prise en charge afin de limiter l’impact de la trajectoire spo[...]
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Ce programme d'évaluation EIS mieux connu dans le monde anglosaxon sous le nom "AEPS" est plus qu'un instrument d'évaluation et d'intervention destiné aux jeunes enfants présentant des incapacités ou présentant le risque d'en développer: il s'ag[...]
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Ce programme d'évaluation EIS mieux connu dans le monde anglosaxon sous le nom "AEPS" est plus qu'un instrument d'évaluation et d'intervention destiné aux jeunes enfants présentant des incapacités ou présentant le risque d'en développer: il s'ag[...]
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Gentiane CAMBIER, Auteur ; Mélanie CROZET- LICATA, Auteur ; Marine FIORENTION, Auteur ; Léa GIRARDET, Auteur | 2020Ce livret, créé au sein du Dispositif Ressources Autismes du CHS de la Savoie (Unité du CRA Rhône-Alpes), a été réalisé avec le soutien du GNCRA dans les suites du webinaire organisé autour du thème de la parentalité. Il est le résultat de la [...]Texte imprimé et/ou numérique
Agnès BOIDE, Auteur
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Les véritables experts parlent de ce livre ! Beaucoup de professionnels parlent et écrivent au sujet de l'autisme et du syndrome d'Asperger. Cependant, les véritables experts , ce sont les personnes autistes elles-mêmes qui vivent chaque jour av[...]
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Yves CONTEJEAN, Auteur ; Catherine DOYEN, Auteur | Paris [France] : Lavoisier | Cahiers de Sainte-Anne | 2012Cet ouvrage vise, à travers l'expérience de plus de dix ans d'un centre diagnostique pour l'autisme au sein du centre hospitalier Sainte-Anne, à témoigner de l'évolution des pratiques diagnostiques, d'évaluation et d'accompagnement de l'autisme.[...]Texte imprimé et/ou numérique
Anaïs BAJEOT, Auteur ; Mathias HORNY ; Mathias HORNY | 2019Ce travail de recherche part d’une situation vécue en tant qu’étudiante infirmière. Il s’agit d’une situation qui a eu lieu dans un service hospitalier où je m’occupais d’une patiente atteinte d’autisme et de déficience mentale […] Dans quelle [...]
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Cet ouvrage s'appuie sur des résultats de recherche récents et restitue des connaissances incontournables sur les TSA. Il propose des pistes d'action afin d'adapter les apprentissages et rendre les savoirs accessibles : Il aide à comprendre[...]Texte imprimé et/ou numérique
Julie MOREL, Auteur | 2008Article : Texte imprimé et/ou numérique
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Quelle que soit l’époque à laquelle il a vécu, l’Homme (et donc la femme, l’enfant et l’ado aussi) a toujours été ce qu’on appelle un être social. Encore aujourd’hui, il se joint à d’autres personnes de son espèce (même si parfois, il préfère so[...]
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Vicky CARON, Auteur ; Janie DEGRE-PELLETIER, Auteur ; Anne-Marie NADER, Auteur |Qu’est-ce que l’avenir réserve à mon enfant ? Cette question est pour les parents d’enfants autistes bien souvent source d’inquiétude. Bien que l’autisme soit une condition neurodéveloppementale qui persiste tout au long de la vie, les symptômes[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Gaëtan BRIET, Auteur ; Sandrine LE SOURN-BISSAOUR, Auteur ; Gaïd LE MANER-IDRISSI, Auteur ; Margot PERR, Auteur ; Olivier LE MAREC, Auteur ; Tanguy SEVENO, Auteur |
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Ce manuel, tout en photo, aide les parents et les professionnels à appliquer des techniques d'enseignements structurés (musique, éducation physique…) afin d'intégrer les enfants en communauté. Conçu pour des activités en groupe à la maison ou à [...]
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Ariane HEBERT, Auteur ; Christiane SYLVESTRE, Auteur | Boucherville, Québec : Editions de Mortagne | 2019Votre ado a un TDA/H ? Alors ce livre est pour vous ! Quels sont les symptômes du TDA/H chez l’adolescent et ses conséquences pendant cette période de vie ? Quels sont les risques de la médication pour ces jeunes en quête d’expériences nouvelle[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Ramon CEREROLS, Auteur ; Dominique DONNET-KAMEL, Auteur |Dans cet article, Ramon Cererols, personne avec autisme de 65 ans, témoigne de ce qu'est le trouble du spectre de l'autisme à travers son parcours personnel. Il présente ainsi les particularités qui le caractérisent : désintérêt à entrer en cont[...]
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Article : Texte imprimé et/ou numérique
Marie-Maude GEOFFRAY, Auteur |Cet article présente deux modèles d'intervention précoce auprès d'enfants diagnostiqués porteurs d'un TSA (trouble du spectre de l'autisme). Le premier est le modèle de Denver à début précoce (ESDM) à destination d'enfants de moins de 3 ans. Le [...]
Matériel, test, mallette pédagogique
Florine CARO, Auteur ; Eavy GREED, Auteur ; Stéphanie BOUQUET, Auteur ; Olivia PERRIER, Auteur ; Florence CABELLAN, Auteur | Paris [France] : Tom Pousse | 2018Ce livre-jeu est le premier module multisupport d’une série de quatre contes destinés aux enfants avec troubles du spectre autistique et/ou déficience intellectuelle et adaptés aux élèves de maternelle afin de les aider à mieux comprendre la str[...]
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Marie-Hélène PLUMET, Auteur |Cet article aborde l’impact d’un trouble neurodéveloppemental, le trouble du spectre de l’autisme, sur le développement de la communication sociale chez l’enfant. Les processus sous-jacents aux fonctionnements et dysfonctionnements sociocommunic[...]
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Jean-Marie LACAU, Auteur ; Martine MARTINET, Auteur ; Jean-Jacques DETRAUX, Auteur ; Dany GERLACH, Auteur ; Giulia FRATTINI, Auteur | Villars-les-Dombes [France] : Réseau Lucioles | 2018Les personnes ayant un handicap mental sévère présentent plus de risques de connaître des troubles du comportement comparativement à la population générale. Ces comportements-problèmes s’expriment chez ces personnes par la « violence » envers l[...]
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SESSAD des Goëlettes (Isle d'Abeau, France), Auteur | 2008Destinée à tout professionnel prenant en charge des enfants avec autisme, cette bande dessinée pédagogique a pour but d'expliquer les particularités autistiques et les aménagement à mettre en place pour un accompagnement adapté.
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Laurent DANON-BOILEAU, Auteur | Paris [France] : PUF - Presses universitaires de France | Que sais-je ? | 2011Au cours du développement, comme tout au long de la vie, langage, sentiments et pensée sont profondément solidaires. C'est pourquoi, face à un enfant qui parle mal, on ne peut manquer d'être inquiet. En exposant les mécanismes de l'acquisition [...]
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Maurice FRASER, Auteur ; Roxanne HEROUX ; Sophie PLAISANCE ; Nathalie PEPPER | Québec [Canada] : Agence de la santé et des services sociaux de la Mauricie et du Centre-du-Québec | 2015S’adressant principalement aux adolescents et aux adultes ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA), ce document vise à permettre une meilleure compréhension du fonctionnement TSA et de celui des neurotypiques (non-autiste). Différents thèm[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Marie-Eve DUPONT, Auteur ; Dany LUSSIER-DESROCHERS, Auteur ; Isabelle SIMONATO, Auteur ; Laurence PEPIN-BEAUCHESNE, Auteur ; Kathryne GUERIN, Auteur ; Pascale BILODEAU, Auteur |Cet article présente une recension des écrits concernant l’utilisation de technologies pour soutenir l’intervention auprès des personnes présentant un polyhandicap. La recension a permis de rassembler et de catégoriser les articles selon le type[...]
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Grace à son langage clair et simple, Vivre avec le trouble du spectre de l'autisme constitue la référence idéale pour les familles et les professionnels qui interviennent auprès d'enfants atteints de troubles du spectre de l'autisme. Les auteurs[...]
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Hilde DE CLERCQ, Auteur ; Chantal BROUSSE, Traducteur | Grasse [France] : AFD - Autisme France diffusion | Autisme et troubles du développement | 2013Il existe de très nombreux ouvrages sur l’autisme qui décrivent et analysent de façon très approfondie et sous tous les angles, les différentes manifestations et les problèmes typiques de ce trouble, ainsi que leurs causes. Toutefois cette abon[...]
