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[NI] Développement de la communication
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Écrit à hauteur de regard d’un enfant autiste, un livre rempli d’amour, d’empathie et d’humour. 10 choses que votre enfant autiste aimerait que vous sachiez nous plonge dans le monde intérieur de nos enfants différents. En partant des constats [...]
Texte imprimé et/ou numérique
120 000 enfants ou adultes autistes vivent aujourd’hui en France. Leur prise en charge pose de nombreux problèmes et suscite de vifs débats, notamment en 2012, "année de l’autisme". 100 idées pour faire le point sur la situation actuelle. L’enfa[...]
Texte imprimé et/ou numérique
Mehdi LIRATNI, Auteur ; René PRY, Préfacier, etc. | Paris [France] : Tom Pousse | 100 idées | 2020Pour que leur intégration sociale et scolaire soit réussie, les enfants doivent prioritairement apprendre les codes de communication et de socialisation, codes que l’on nomme aussi « les habiletés sociales ». L’apprentissage de ces habiletés co[...]
Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 30(153) - Mai 2018 - Sciences et psychomotricité
Jean-Michel ALBARET, Auteur | 2018Qu’en est-il aujourd’hui du rapport de la Psychomotricité à la Science ? Comment faire vivre une science de la psychomotricité ? Sous quelle forme les psychomotriciens peuvent-ils susciter une évolution des modèles théoriques ? Quels rapports le[...]
Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Contraste, 45 - 1er semestre 2017 - Ergotherapie et petite enfance
Geneviève LAURENT, Directeur de publication ; Françoise DE BARBOT, Directeur de publication | 2017Parmi toutes les professions qui constituent l’équipe d’un CAMSP, les ergothérapeutes ont une place particulière : en effet leur vocation première de réinsertion par l’activité (« ergon » en grec) de personnes en difficulté dans un environnement[...]
Texte imprimé et/ou numérique
L’affirmation de soi est un outil thérapeutique particulièrement efficace qui peut jouer un rôle de premier plan dans le traitement de l’anxiété, de la dépression, du manque d’estime et de confiance en soi ainsi que dans l’amélioration des relat[...]
Texte imprimé et/ou numérique
Delphine de HEMPTINNE, Auteur ; Nathalie FALLOURD, Auteur ; Emmanuel MADIEU, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck | 2017Aujourd'hui, 8 000 enfants naissent chaque année en France avec un trouble du spectre autistique (TSA). Ce guide, destiné aux parents, a pour objectif de les aider à bien comprendre le trouble de leur enfant, afin de leur donner les moyens de l'[...]
Texte imprimé et/ou numérique
Marine GRANDGEORGE, Auteur | Paris [France] : Harmattan | Enfance, éducation et societé, ISSN 2259-1222 | 2020Communiquer avec un autre être humain est une chose, mais la communication avec une autre espèce est beaucoup plus complexe. Que se passe-t-il lorsqu'un des deux partenaires présente des difficultés d'interaction et de communication comme cela e[...]Nouveauté
Texte imprimé et/ou numérique
Beaucoup de professionnels parlent et écrivent sur le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau. Leur contribution est appréciée et acceptée par beaucoup. Cependant, les " vrais " experts sont ceux qui vivent avec ce défi chaque jour. L[...]
Matériel, test, mallette pédagogique
Assynd est un petit garçon comme les autres, à un détail près : il est atteint du syndrome d’Asperger. Il éprouve des difficultés à connaître et reconnaître les émotions chez lui comme chez les autres, et ça l’embête beaucoup. Une nuit, il se [...]
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Vidéo
Jacqueline NADEL, Conseiller scientifique ; Marcel DALAISE, Monteur ; CNRS Images - Centre national de la recherche scientifique Images (Meudon, France), Producteur | Paris [France] : CNRS - Centre national de la recherche scientifique | 2007Depuis que l'autisme a été décrit pour la première fois par Kanner en 1943, les critères définissant les symptômes ont considérablement évolué. Une étude de l'Inserm estime le taux d'autistes dans la population à 27 pour 10 000. La piste généti[...]
Vidéo
Phil STEELANDT, Metteur en scène, réalisateur ; Det DEKEUKELEIRE, Metteur en scène, réalisateur | Gand [Belgique] : CCC - Centre de Communication Concrète | 2004Ce document vidéo est le résultat de deux années de travail. Le film est composé de 4 parties : • La première traite de l’histoire de leur diagnostic et les conséquences des diagnostics tardifs • La seconde partie explique les caractéristiques[...]
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CRAIF - Centre de ressources autisme Ile-de-France, Auteur ; Lisa OUSS-RYNGAERT, Auteur ; Emmanuelle CLET-BIETH, Auteur ; Perrine DUJARDIN, Auteur ; Murielle LEFEVRE, Auteur ; Didier PERISSE, Auteur | Montrouge [France] : John Libbey Eurotext | 2008Ce guide complet répond aux multiples questions que l'entourage proche des enfants autistes se pose: comment comprendre leurs difficultés de communication et de comportement? Comment faire face; à qui s'adresser? Comment organiser la scolarité e[...]
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L’accès aux apprentissages est la condition sine qua non d’une véritable inclusion scolaire, et plus largement sociale, des enfants autistes. La recommandation par les pouvoirs publics des méthodes comportementalistes n’a pas suffi à lever tous [...]
Texte imprimé et/ou numérique
Comment l’enfant autiste éprouve-t-il son corps ? Comment décrypter ses signaux corporels ? Comment peut-on l’aider à habiter son corps, à le symboliser, mais aussi à le faire parler ? L’autisme – enjeu de santé publique d’importance – est au c[...]
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De nombreux enseignants ont été formés au programme TEACCH, dont le but est d’aider les personnes avec autisme à mieux comprendre le monde qui les entoure et à acquérir un maximum d’autonomie. Pourtant, dans la pratique et au quotidien, il n’est[...]
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Sophie LEMARIE, Auteur ; Marie-Vincente THOREL, Auteur ; Lysa KERNUNIA, Illustrateur | Grasse [France] : AFD - Autisme France diffusion | Ben et les habiletés sociales | 2017Cette collection de petits livres est issue d'une collaboration entre Marie- Vincente Thorel (psychologue du développement) et Sophie Lemarié (Orthophoniste) qui ont mis en place un programme d'entraînement des Habiletés Sociales. Elle a pour ob[...]
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Rita JORDAN, Auteur ; Ghislain MAGEROTTE, Auteur |
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Patricia HOWLIN, Auteur ; Bernadette ROGE, Auteur |Cet article, en s'appuyant sur les études existantes, fait un point sur l'évolution des personnes avec autisme de haut niveau dans leur vie d'adulte.
Texte imprimé et/ou numérique
J’ai huit ans. Je m’appelle Lola. Ma copine, elle est un peu… spéciale. Elle est autiste, comme disent les grandes personnes. Autiste… c’est un mot d’adulte comme beaucoup d’autres. Et à cause de ce mot, maman m’a dit que ce serait bien que je r[...]
Texte imprimé et/ou numérique
France CARBONNEAU, Auteur ; André ROUSSEAU, Auteur | Montréal [Canada] : Chenelière éducation | 2012Votre enfant a récemment reçu un diagnostic d’autisme ou de trouble envahissant du développement. À présent, tant de questions se bousculent : Qu’est-ce que l’autisme ? Quelle peut être la cause de ce trouble ? Est-ce que ça se guérit ? Qu’arriv[...]
Matériel, test, mallette pédagogique
Ce classeur permet aux personnes ayant des difficultés d'accès au langage oral d'entrer en communication et de s'exprimer grâce à un support d'image selon la méthode PECS.
Vidéo
Handéo - Observatoire national des aides humaines (France), Collectivité éditrice | 2019A destination des aidants, des professionnels et des proches, cette vidéo a pour objectif de sensibiliser le plus grand nombre aux troubles du spectre de l'autisme. Elle explique les particularités autistiques (notamment les difficultés dans les[...]
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Charles AUSSILLOUX, Éditeur scientifique ; Vincent BRUN, Éditeur scientifique ; Amaria BAGHDADLI, Éditeur scientifique | Issy-les-Moulineaux [France] : Masson | 2004Ce titre de la série 2004 des ouvrages du congrès de M. Simon s'inscrit dans la continuité des titres Dysphasies, Dyslexies, etc. Il se propose d'étudier les techniques de rééducation pour les enfants et les adultes autistes. Le livre décrit les[...]
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Catherine FAHERTY, Auteur ; Josef SCHOVANEC, Traducteur | St. Gallen [Suisse] : Autismusverlag | 2016Modifier la manière de communiquer permet de diminuer considérablement les incompréhensions et les malentendus. La vie peut s'avérer très frustrante pour ceux qui peinent à partager leurs pensées et à exprimer leurs besoins. Le contrat de commun[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Texte imprimé et/ou numérique
Julie RUEL, Directeur de publication ; Cécile ALLAIRE, Directeur de publication | 2018Nous recevons au quotidien un flot d’informations,pour utiliser un transport, suivre un traitement médical, participer à une réunion de parents d’élèves ou encore choisir une assurance. Traiter ces informations requiert la mobilisation de nombre[...]
Texte imprimé et/ou numérique
Les comportements agressifs posent défi à tous les parents et tous les intervenants travaillant auprès de personnes présentant un retard mental. L'Abbé et Morin nous présentent de façon détaillée et exhaustive les causes possibles, l'évaluation [...]
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Considéré comme l'une des plus complexes anomalies psychiques, l'autisme concerne en France environ 60 000 personnes. Dans ce livre, Theo Peeters, qui compte parmi les pionniers de la prise en charge éducative, fait constamment le lien entre la [...]
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Les personnes atteintes d'autisme sans retard mental posent paradoxalement plus de questions que les personnes autistes avec un handicap mental. Elles semblent fonctionner différemment, et leur bon niveau intellectuel mène régulièrement sur une [...]
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Catherine DELAMAIN, Auteur ; Jill SPRING, Auteur | Montréal [Canada] : Chenelière éducation | Didactique | 2010Développer la communication tout en s’amusant ! Construire des habiletés en communication vous propose 200 activités et jeux gradués par niveau de difficulté, et faciles à intégrer dans votre classe ou au sein d’un groupe d’enfants. Les activi[...]
Texte imprimé et/ou numérique
Certaines questions se posent inévitablement pour tout chercheur ou intervenant travaillant dans le domaine de la petite enfance, et plus particulièrement pour ceux qui sont en contact avec des enfants présentant un retard mental : Quelles sont [...]
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Le présent e-book a comme objectif d’aider les enfants qui présentent des difficultés pendant leur communication, mais qui ont acquis parallèlement des habiletés d’écriture et de lecture. Il est composé de sept chapitres indépendants de difficul[...]
Matériel, test, mallette pédagogique
Ce jeu a pour objectif de développer le langage; le vocabulaire et la communication. Il permet d'atteindre divers objectifs pédagogiques : - Encourager la reconnaissance des émotions chez d'autres personnes dans différentes situations. - E[...]
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Texte imprimé et/ou numérique
Voici l'état des lieux le plus à la pointe de ce qu'on sait aujourd'hui de l'autisme, par l'une de ses meilleures spécialistes au monde. Cet ouvrage, qui élucide ce qui se passe vraiment dans l'esprit d'une personne autiste, a marqué les esprits[...]
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Federica CILIA, Auteur ; B. LE DRIANT, Auteur |Nous avons interrogé les stratégies d'attention conjointe chez les enfants TSA, sourds et typiques. En situation proximale,on observe deux processus différents : des initiations pour les sourds, mais un évitement du regard d'où l'absence d'initi[...]Texte imprimé et/ou numérique
Table régionale en éducation physique et à la santé Laval-Laurentides-Lanaudiere (Canada), Auteur | 2014L’enseignement de l’éducation physique et à la santé aux élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) ne représente pas toujours une tâche facile à réaliser pour bien des enseignants. En effet, ceux-ci se sentent souvent peu outillés po[...]
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Mehdi LIRATNI, Auteur ; Catherine BLANCHET, Auteur | Paris [France] : Dunod | Les ateliers du praticien | 2019La Haute Autorité en Santé (2012) recommande d’intervenir le plus précocement possible auprès des enfants souffrant de troubles autistiques pour proposer des outils permettant de développer la communication et la socialisation dès les plus jeune[...]Texte imprimé et/ou numérique
Nous ne connaissons notre environnement, tout comme notre propre corps, qu'au travers de nos organes des sens. La sensorialité constitue la base de tous les apprentissages au cours du développement de l'enfant. En effet, la perception, au cœur d[...]
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Josiane CARON SANTHA, Auteur ; Marie-Hélène PRUD'HOMME, Conseiller scientifique | Québec [Canada] : Midi Trente | 2018Destiné aux adolescents autistes et aux adultes qui les accompagnent, ce livre à mi-chemin entre le guide pratique et le blogue donne une voix à un jeune autiste fictif dont les réflexions et les préoccupations reflètent les situations réelles v[...]
Texte imprimé et/ou numérique
Ce programme pratique pour la « Communication en situation de Handicap complexe : Evaluer, Situer, S’adapter, Elaborer un Projet individualisé » (CHESSEP) vise à mettre en place une communication adaptée et efficace avec les personnes souffrant [...]
Texte imprimé et/ou numérique
Sam GOLDSTEIN, Auteur ; Sally OZONOFF, Auteur ; Marc-Antoine CROCQ, Traducteur ; Alexis BOEHRER, Traducteur | Issy-les-Moulineaux [France] : Elsevier Masson | 2020La communauté médicale s'accorde sur la nécessité de poser un diagnostic précis et précoce des troubles du spectre de l'autisme sur l'importance de mesurer les habiletés et capacités de chaque personne et de disposer d'une évaluation individuali[...]
Application, site Internet
Cette application a pour objectif de permettre à l’enfant d’expliquer ce qu’il ressent et/ou ses besoins de la vie quotidienne grâce à des pictogrammes et à une voix enregistrée. Pour chacun de ces besoins, une échelle permet d'exprimer le nivea[...]
Matériel, test, mallette pédagogique
Vincent BIDAULT, Auteur ; Jean-Louis ROUBIRA, Auteur ; Franck CHALARD, AuteurMatériel : 120 cartes "Situation" reparties en 3 thèmes : En famille (vie familiale) cartes vertes - dès 8 ans Entre amis (thèmes de société) cartes orange - dès 12 ans A l'école (vie en groupe et à l'école) car[...]Texte imprimé et/ou numérique
Théorie et évaluation. Protocole d’évaluation ayant pour but de mettre en évidence des déficits ou déviances dans le traitement verbal de haut niveau. Les items cernent les capacités de patients à interpréter (logiques ou contextuelles) à traver[...]
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Jo Ann LAUZON, Auteur ; Anne LAMONTAGNE, Auteur | Montréal [Canada] : FQA - Fédération québécoise de l'autisme | 2009Ce guide s'adresse aux adolescents et aux adultes avec TSA. Il a été conçu pour permettre aux personnes avec TSA de comprendre leur différence en tant que personne autiste, de l'accepter et de l'apprécier. Ils y trouveront des explications et de[...]
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Handéo - Observatoire national des aides humaines (France), Collectivité éditrice | 2019Le guide Handéo "Comprendre le handicap pour mieux accompagner les personnes polyhandicapées et leur famille à domicile", est un recueil de bonnes pratiques pour faciliter l'accompagnement des personnes polyhandicapées par les intervenants du do[...]
Texte imprimé et/ou numérique
Ce livre est un outil pour gérer le quotidien de façon plus adaptée aux besoins des enfants porteurs du syndrome d'Asperger. L'auteur part de différents points constituant la singularité de perception causée par le syndrome d'Asperger pour nous[...]
