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Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Sésame : Agir et communiquer ensemble, 210 - 2ème trimestre - juillet 2019 - Sésame : Agir et communiquer ensemble, n°210 - 2ème trimestre 2019
2019
Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Sésame : Agir et communiquer ensemble, 213 - 1er trimestre - mars 2020 - Sésame : Agir et communiquer ensemble, n° 213 - 1er trimestre 2020
2020Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 34 - 2ème trimestre 2006 - Parents et professionnels face au handicap
2006Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Contraste : Enfance et handicap, 37 - 1er semestre 2013 - Les relations parents-professionnels
2013
Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Cahiers de l'Actif, 514-515 - Mars / avril 2019 - Les dynamiques participatives dans les ESSMS: état des lieux et perspectives
2019En vertu de la loi, tout usager d’ESSMS est un citoyen et doit prendre en charge son destin avec les femmes, les hommes et les structures qui l’accompagnent. La question du pourquoi semble donc bien être réglée... mais l’est-elle vraiment ? Les[...]
Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 75 - Novembre 2016 - Handicap, parole de témoin et parole d'expert : vers une co-construction des discours ?
Chantal LAVIGNE, Directeur de publication ; Christine PHILIP, Directeur de publication | 2016
Texte imprimé et/ou numérique
Le travail avec les parents... Plutôt que d'impliquer les parents dans le projet individuel, ne s'agit-il pas de s'associer au projet des parents ? Singulier retournement de perspective ! qui pourtant renvoie à ce qui devrait être au fondement d[...]
Texte imprimé et/ou numérique
Comment accompagner les personnes qui rencontrent des obstacles dans leur parcours de vie en évitant des impacts douloureux tels l’infantilisation ou la stigmatisation ? L’approche centrée sur le développement du pouvoir d’agir propose aux inte[...]Vidéo
Alain BOUVAREL, Metteur en scène, réalisateur ; Michael SPRENG, Metteur en scène, réalisateur | Lorquin [France] : CNASM - Centre national de documentation audiovisuelle en santé mentale | 2011Ce document se compose en trois volets. Les deux premières parties sont des témoignages éloquents retraçant les doutes et les interrogations de parents face à un enfant perçu comme « différent », jusqu’à son entrée dans l’âge adu[...]Texte imprimé et/ou numérique
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Ghislain MAGEROTTE, Auteur ; Olivier BOURGUEIL, Auteur ; Florence BOUY, Auteur ; Jacques FORGET, Auteur ; Fabienne GIULIANI, Auteur ; Annie PAQUET, Auteur ; S. RAHMOUNI, Auteur ; Eric WILLAYE, Auteur |L'analyse appliquée du comportement (AAC, dont l'acronyme anglais est ABA) est connue depuis longtemps dans les universités francophones et certains services pour personnes en situation de handicap. La parution de recommandations de bonnes prati[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article analyse une affaire juridique portée devant les tribunaux à la suite d’une information préoccupante à l’initiative d’un service hospitalier, accusant une mère d’évoquer un faux diagnostic d’autisme pour ses trois enfants. Suite[...]
Texte imprimé et/ou numérique
Alain GIAMI, Auteur ; Chantal HUMBERT, Auteur ; Dominique LAVAL | Paris [France] : CTNERHI - Centre technique national d'études et de recherches sur les handicaps et les inadaptationsLa recherche présentée dans cet ouvrage a été réalisée à la suite d'un appel d'offre du Conseil Supérieur de l'Information Sexuelle. Il est certain que la sexualité des adultes handicapés mentaux ni anges, ni bêtes - pose à leur entourage des pr[...]
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Julie RENAUD, Auteur ; Sarah CHERRUAULT- ANOUGE, Auteur |Les personnes avec autisme présentent des difficultés limitant généralement leur autonomie et modifiant les relations interindividuelles. Des méthodes et outils adaptés et personnalisés doivent donc être mis en place pour favoriser l’indépendanc[...]
Texte imprimé et/ou numérique
Rudy SIMONE, Auteur ; Françoise FORIN-MATEOS, Traducteur ; Liane HOLLIDAY WILLEY, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Comprendre | 2013Le syndrome d’Asperger est moins fréquemment diagnostiqué chez les filles que chez les garçons, et même une fois les symptômes identifiés, il est généralement difficile de bénéficier d’un soutien approprié. Les stratégies d’adaptation déployées [...]
