Scolarisation
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Gaëtan BRIET, Auteur ; Gaïd LE MANER-IDRISSI, Auteur ; Sandrine LE SOURN-BISSAOUR, Auteur ; Margot PERI, Auteur | Rennes : Université de Rennes 2 | 2018Le Trouble du Spectre de l’Autisme se caractérise principalement par une perturbation du fonctionnement sociocommunicatif. En milieu scolaire, les difficultés socio-communicatives des enfants avec un TSA limitent les interactions avec leurs cama[...]Texte imprimé et/ou numérique
Fortes de leurs 60 années d'expérience dans le milieu éducatif, les auteurs ont décidé d'aider les parents et professionnels, grâce à leur méthode d'apprentissage, cherchant à développer l'habileté et la compréhension de l'enfant, de l'adolescen[...]Texte imprimé et/ou numérique
Ce manuel, tout en photo, aide les parents et les professionnels à appliquer des techniques d'enseignements structurés (musique, éducation physique…) afin d'intégrer les enfants en communauté. Conçu pour des activités en groupe à la maison ou à [...]Texte imprimé et/ou numérique
Ariane HEBERT, Auteur ; Christiane SYLVESTRE, Auteur | Boucherville, Québec : Editions de Mortagne | 2019Votre ado a un TDA/H ? Alors ce livre est pour vous ! Quels sont les symptômes du TDA/H chez l’adolescent et ses conséquences pendant cette période de vie ? Quels sont les risques de la médication pour ces jeunes en quête d’expériences nouvelle[...]NouveautéTexte imprimé et/ou numérique
Françoise PEZEL, Auteur ; Catherine CAUGANT, Auteur ; Yannick CHARON, Illustrateur | Paris [France] : Les P'tits Totems | Ta santé m'intéresse | 2009Cette histoire est à la fois un conte et un témoignage... elle raconte le quotidien d'un enfant autiste, intégré dans une classe ordinaire.. Elle a été écrite par deux orthophonistes pour des élèves de CP/CE1.Texte imprimé et/ou numérique
Alexandra Reynaud est la maman d'un petit zèbre dont le THPI (très haut potentiel intellectuel) est découvert lorsqu'il a quatre ans. Son blog, 'les tribulations d'un petit zèbre', témoigne du quotidien, et du parcours de son fils, et devient un[...]Vidéo
Jean-François VERDIEL, Monteur ; Yves Claude BLANCHON, Monteur ; Jean-François VERDIEL, Producteur ; Yves Claude BLANCHON, Producteur ; Hôpital St Jean Bonnefonds, Producteur ; CHU St Etienne, Producteur | Lorquin [France] : CNASM - Centre national de documentation audiovisuelle en santé mentale | 2004Premier volet de la trilogie, le plus jeune "Bryan" a bénéficié d'un diagnostic et d'une prise en charge adaptée dès l'âge de l'école maternelle. Les compétences intellectuelles préservées, malgré les difficultés de socialisation, ont conduit se[...]Vidéo
Jean-François VERDIEL, Monteur ; Yves Claude BLANCHON, Monteur ; Jean-François VERDIEL, Producteur ; Yves Claude BLANCHON, Producteur ; Hôpital St Jean Bonnefonds, Producteur ; CHU St Etienne, Producteur | Lorquin [France] : CNASM - Centre national de documentation audiovisuelle en santé mentale | 2004Deuxième volet de la trilogie, "Rémi" est un adolescent qui vient d'obtenir son brevet des collèges. Son parcours d'intégration a nécessité beaucoup d'aménagements éducatifs, scolaires et familiaux pour aboutir à ce résultat qu'évoquent ses pare[...]Texte imprimé et/ou numérique
Cet ouvrage propose un portrait complet et réaliste du trouble du déficit de l’attention/hyperactivité (TDA/H) chez l’enfant. Avec rigueur mais en toute simplicité, il aborde les causes de ce dysfonction-nement, ses symptômes, les autres trouble[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article s’attache à proposer un état des connaissances relatives au TDI […]. Volontairement, cet état des connaissances se construira à travers le prisme du regard « psycho-éducatif. [extrait de l’introduction]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 29(147) - Octobre 2017 - Troubles d'apprentissage du langage écrit et prise en charge multidisciplinaire : de la science à la salle de classe
Katharina DEMET, Auteur ; Agnès PIQUARD-KIPPFER, Auteur | 2017Texte imprimé et/ou numérique
Anne GRAMOND, Auteur ; Laura NANNINI, Auteur | Paris [France] : Tom Pousse | Concrètement, que faire ? | 2016Le trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble neurobiologique caractérisé par la présence de trois symptômes : un déficit de l'attention, une hyperactivité motrice et une impulsivité. Ce trouble altère non se[...]Texte imprimé et/ou numérique
Conseils et techniques pratiques pour comprendre et gérer trois troubles courants du comportement (trouble du déficit de l'attention; trouble des conduites; trouble oppositionnel)Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 15(71) - Mars 2003 - Les troubles du comportement en milieu scolaire
2003Article : Texte imprimé et/ou numérique
Caroline HURON, Auteur ; Marie-Françoise SAVET, Auteur |