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Thesaurus DOCautisme
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De nombreux parents se trouvent démunis et désemparés face à leur enfant qui est triste, ne veut plus aller à l'école, pleure ou est anormalement angoissé au moindre changement dans sa vie quotidienne... Autant de situations, de moments difficil[...]
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Nathalie OUBRAYRIE-ROUSSEL, Auteur ; Emeline BARDOU, Auteur | Paris [France] : Tom Pousse | 100 idées | 2015Les difficultés scolaires et les troubles de l’estime de soi représentent les motifs de consultation de plus en plus fréquents auprès des psychologues ou des spécialistes en pédopsychiatrie, notamment durant l’adolescence. L’objectif de ce livr[...]
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100 idées pour gérer les troubles du comportement constituent un guide précieux pour tous les enseignants qui travaillent avec des élèves difficiles ou très difficiles. En effet, comme le souligne justement le décret du 6 janvier 2005, lorsque d[...]
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ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l’enfant, 15(71) - Mars 2003 - Les troubles du comportement en milieu scolaire
2003Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Sésame, 213 - 1er trimestre - mars 2020 - Sésame : Agir et communiquer ensemble, n° 213 - 1er trimestre 2020
2020
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ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l’enfant, 30(152) - Février-mars 2018 - L’enfant né prématurément et sa famille : le développement neurocognitif et affectif des prématurés et les méthodes d’intervention
Fleur LEJEUNE, Auteur ; Edouard GENTAZ, Auteur | 2018Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Cahiers de l’actif, 488-489 - Janvier-février 2017 - Contenir les manifestations agressives et les crises de violence : quand la parole ne suffit plus.
2017
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L'information psychiatrique, 94(8) - Août 2018 - Autistes adultes déficitaires
Jacques CONSTANT, Auteur | 2018
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La découverte de l'autisme provoque toujours un choc et un bouleversement des habitudes familiales. Parmi les méthodes destinées à favoriser le développement, l'A.B.A. (Applied Behavior Analysis), également appelée méthode béhavioriste ou compo[...]
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Eric SCHOPLER, Auteur ; Margaret LANSING, Auteur ; Leslie WATERS | Issy-les-Moulineaux [France] : Masson | 1993Les procédés d'évaluation et de développement des programmes d'enseignement destinés aux enfants autistes, constituant la méthode TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Communication handicapped Children), sont universellement reconnus.[...]
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Marie SHUSTER, Auteur ; Jean-Pierre MALEN, Auteur |
Affiche, carte et plan
FRANFOU, Illustrateur | Québec [Canada] : Midi TrenteConçue à la demande des éducateurs et des intervenants soucieux du bien-être des enfants, cette affiche psychoéducative présente, de manière colorée et inspirante, 21 stratégies éprouvées pour s’apaiser et retrouver son calme dans les situations[...]
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Ayman MURAD, Auteur ; Aurélie FRITSCH, Auteur ; Eric BIZET, Auteur ; Christian SCHAAL, Auteur |Le bilan diagnostique dans les troubles du spectre autistique est un ensemble d’entretiens avec les professionnels de la santé ainsi que des tests psychologiques. Ce bilan permet de confirmer le diagnostic, de mettre en évidence les comorbidités[...]Texte imprimé et/ou numérique
Mireille CABANER ep. Cabrol, Auteur ; Véronique GONNIER, Directeur de thèse | 2008"Depuis ces quarante dernières années, les études sur l'autisme se sont multipliées, montrant ne considérable augmentation de la prévalence de l'autisme, ainsi qu'une association avec d'autres troubles mentaux ou d'autres pathologies somatiques [...]
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Corinne GALLET, Auteur ; José PUIG, Auteur | Suresnes : INSHEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés | 2017Cet ouvrage s'adresse d'abord aux AESH (Accompagnants d'élèves en situation de handicap), c'est-à -dire aux personnels intervenant auprès d'élèves en situation de handicap, scolarisés dans des classes dites ordinaires relevant de l'enseignement s[...]
