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Thesaurus DOCautisme
Belgique |
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Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 29(150) - Novembre-décembre 2017 - Quelle scolarisation pour les élèves autistes des pays francophones ? Vers l'inclusion ?
Christine PHILIP, Auteur | 2017Ce dossier a pour objectif de faire le point sur les différentes modalités de scolarisation des élèves autistes dans les pays francophones (France, Belgique, Québec,Canada et Suisse Romande) et de comparer les pratiques en prenant comme point de[...]![]()
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Ghislain MAGEROTTE, Auteur ; Eric WILLAYE, Auteur |En Belgique francophone, les activités en autisme se sont développées principalement à partir des années 70-80, particulièrement à l'Université de Mons, d'abord en tant qu'activités d'enseignement en ABA et ensuite par la mise en place de classe[...]![]()
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Ghislain MAGEROTTE, Auteur ; Olivier BOURGUEIL, Auteur ; Florence BOUY, Auteur ; Jacques FORGET, Auteur ; Fabienne GIULIANI, Auteur ; Annie PAQUET, Auteur ; S. RAHMOUNI, Auteur ; Eric WILLAYE, Auteur |L'analyse appliquée du comportement (AAC, dont l'acronyme anglais est ABA) est connue depuis longtemps dans les universités francophones et certains services pour personnes en situation de handicap. La parution de recommandations de bonnes prati[...]![]()
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Christian DUBOSQ, Auteur ; IGAS - Inspection générale des affaires sociales (France), Auteur | 2016L’Inspection générale des affaires sociales (IGAS) a été saisie le 3 décembre 2015 par la Ministre en charge des affaires sociales afin d‘assurer le suivi et l’évaluation, avec des points réguliers, de la mise en œuvre du dispositif visant à met[...]![]()
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Alors que l’autisme des enfants suscite de nombreux ouvrages et débats dans la presse, la situation des adultes autistes, malgré une timide apparition dans le IIIe plan autisme, ne donne que très peu lieu à une réflexion collective. Et pourtant [...]![]()
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'L’autisme, un monde dont on n’a pas les clefs' Être autiste, c’est vivre dans un monde dont on n’a pas les clefs, un monde incompréhensible, imprévisible, confus. C’est souvent entendre des mots qui ne sont que des bruits sans signification, êt[...]![]()
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Christine PHILIP, Directeur de publication ; Jean-Louis ADRIEN, Directeur de publication ; Ghislain MAGEROTTE, Directeur de publication | Paris [France] : Dunod | Enfances | 2012La pédagogie de l’inclusion abolit toute forme d’exclusion et ne propose d’autres modalités de scolarisation pour les élèves handicapés que celles en vigueur dans les classes ordinaires, quelle que soit la gravité du handicap. C’est l’école ordi[...]