Bienvenue sur la base de données documentaire AIDA (Accueil, Information Documentation Autisme) du Centre de Ressources Autisme Alsace.
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Dernières acquisitions
Voici les derniers ouvrages saisis dans le catalogue :
Nouveauté
Nouveauté
Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Enfance, 61(1) - janvier - mars 2009 - Le diagnostic d'autisme : quoi de neuf ?
2009
Texte imprimé et/ou numérique
De nombreux enseignants ont été formés au programme TEACCH, dont le but est d’aider les personnes avec autisme à mieux comprendre le monde qui les entoure et à acquérir un maximum d’autonomie. Pourtant, dans la pratique et au quotidien, il n’est[...]
Nouveauté
Texte imprimé et/ou numérique
Dans cette bande dessinée, l'auteur nous livre une tranche de vie douce-amère, très « nouvelle vague » dans la façon dont l'héroïne et les personnages qui gravitent autour d'elle donnent à voir leurs difficultés, leurs peines, leur relations am[...]
Nouveauté
Texte imprimé et/ou numérique
Le présent e-book a comme objectif d’aider les enfants qui présentent des difficultés pendant leur communication, mais qui ont acquis parallèlement des habiletés d’écriture et de lecture. Il est composé de sept chapitres indépendants de difficul[...]
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Olga MENIERE, Auteur
|
Texte imprimé et/ou numérique
Danie BEAULIEU, Auteur ;
Académie Impact (Longueuil, Canada), Auteur
| Montréal [Canada] : Quebec-Livres
| 2017
Certaines personnes semblent avoir hérité d'une confiance innée en elles-mêmes et d'une aisance remarquable dans leurs relations interpersonnelles. Pour la plupart des adolescents toutefois, il faut de la volonté, des connaissances et beaucoup d[...]
Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
La nouvelle revue : éducation et société inclusives, 89-90 - Février 2021 - Education familiale et systèmes éducatifs inclusifs
2021
Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
J'existe & je veux, 22 - Septembre Octobre Novembre - Etre parent !
2020
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Martin CAOUETTE, Auteur ;
Sarah PELLERIN, Auteur
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A l'instar d'autres groupes de la société, les personnes présentant une déficience intellectuelle (DI) ou un trouble du spectre de l'autisme (TSA) sont inscrites dans un processus d'émancipation afin d'atteindre une pleine égalité de droits et d[...]
Article : Texte imprimé et/ou numérique
