Bienvenue sur la base de données documentaire AIDA (Accueil, Information Documentation Autisme) du Centre de Ressources Autisme Alsace.
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INT.10 Généralités sur les interventionsOuvrages de la bibliothèque en indexation INT.60 (37)
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100 idées pour gérer les troubles du comportement constituent un guide précieux pour tous les enseignants qui travaillent avec des élèves difficiles ou très difficiles. En effet, comme le souligne justement le décret du 6 janvier 2005, lorsque d[...]
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S’adressant aux intervenants psychosociaux, mais aussi aux enseignants et aux parents soucieux d’accompagner les jeunes dans cet apprentissage essentiel, il propose plus de 75 activités clés en main : - des stratégies d’adaptation axées sur le[...]
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Dominique FIARD, Auteur ; C DEGENNE, Auteur ; Claire FOURRIER, Auteur |L'accompagnement de l'adulte avec TSA et handicap intellectuel soulève nécessairement la question des troubles du comportement. Si des techniques d'analyse existent, elles présentent certaines limites qui confrontent les équipes à un vécu d'éche[...]
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Au fond de chacun, une bête rouge sommeille. Quand elle est endormie, la bête rouge est toute petite, mais quand elle se réveille, elle commence à grandir, grandir... Cette histoire raconte comment un garçon, Charlie, a dominé sa colère et a r[...]
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Stewart EINFELD, Auteur ; Eric EMERSON, Auteur ; Elsa BOUËT, Traducteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Questions de personne | 2016Les comportements-défis (agressivité, automutilation, destructions matérielles, hyperactivité, conduite sociale inappropriée…) sont communs parmi les personnes souffrant de déficience intellectuelle. Or, ils ont des conséquences significatives s[...]
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ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux (France), Auteur | Paris [France] : ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et des services sociaux et médico-sociaux | Recommandations de bonnes pratiques professionnelles | 2016Il est retenu comme principe dans les travaux des présentes recommandations que les "comportements-problèmes" s’appliquent à des manifestations dont la sévérité, l’intensité et la répétition sont telles que ces comportements génèrent des gênes t[...]
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Objectifs Cet article a pour objectif d’apporter un éclairage sociologique sur les difficultés de prise en charge des personnes autistes avec troubles du comportement dans le secteur médico-social en France. Méthode À partir des problèmes de [...]
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Le plus souvent associé à d'autres troubles neurocognitifs, le Trouble Oppositionnel avec Provocation (TOP) est un trouble qui se traduit chez l'enfant ou l'adolescent par diverses manifestations émotionnelles et comportementales pathologiques :[...]Nouveauté
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Ariane LEROUX-BOUDREAULT, Auteur ; Nathalie POIRIER, Auteur ; Jean-Philippe MORIN, Illustrateur | Québec [Canada] : Midi Trente | 2013Connaissez-vous un enfant volcan ? Les enfants volcans sont des enfants charmants... au tempérament bouillant ! Ils peuvent manifester leurs frustrations et leurs inconforts de façon explosive, sans qu'on ne s'y attende vraiment. Ces comportemen[...]
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Aurélie CONNAN, Auteur ; Marie HAEGELE, Auteur ; Guy WITTNER, Auteur ; Ayman MURAD, Auteur |Une équipe mobile consacrée aux adultes porteurs d’autisme a été créée en Alsace en 2009. Elle travaille en complémentarité avec un hôpital de jour et un centre de ressources, tous deux proposant également leurs services aux personnes adultes po[...]
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ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux (France), Auteur | Paris [France] : ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et des services sociaux et médico-sociaux | Recommandations de bonnes pratiques professionnelles | 2016Ces recommandations de bonnes pratiques professionnelles (RBPP) correspondent au troisième volet des recommandations «Les comportements problèmes au sein des établissements et services accueillant des enfants et adultes handicapées : prévention [...]
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Alexis BEAUCHAMP-CHATEL, Auteur ; Laurent MOTTRON, Directeur de thèse | Montréal [Canada] : Université de Montréal | 2017Les crises de colère sont un comportement problématique fréquent chez les enfants autistes qui induit du stress chez les parents, cause de l’exclusion dans les milieux de garde et est souvent ciblé par les interventions comportementales intensiv[...]
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Robert E. O'NEILL, Auteur ; Robert H. HORNER, Auteur ; Richard W. ALBIN, Auteur ; Jeffrey R. SPRAGUE, Auteur ; Keith STOREY, Auteur ; J. Stephen NEWTON, Auteur ; Philippe COMPAGNON, Traducteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Questions de personne | 2008L'inclusion de nombre d'enfants et d'adultes dans la communauté est compromise parfois par des comportements jugés dangereux, menaçants ou dérangeants pour leur entourage. Ce manuel comporte des outils souples et simples d'usage pour l'évaluati[...]Texte imprimé et/ou numérique
Malena ARGUMEDES CHARLES, Auteur ; Marc LANOVAZ, Directeur de thèse ; Serge LARIVEE, Directeur de thèse | Montréal [Canada] : Université du Québec | 2017Les enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) présentent parfois des comportements problématiques, comme des comportements agressifs ou stéréotypés. L’émission de tels comportements peut avoir des conséquences néfastes, tant pour l’[...]
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Le programme de thérapie comportementale et cognitive 'Explorer les sentiments' a été conçu par l'auteur pour être à la fois très structuré, intéressant et efficace dans le contrôle cognitif des émotions. Chaque enfant reçoit des informations et[...]
