Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation INT.110 (109)
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Ariane HEBERT, Auteur ; Jean MORIN, Illustrateur | Boucherville, Québec : Editions de Mortagne | 2018Christophe, Lili et Beth ont de la chance ! Ils assistent à la dernière étape avant la mise en marche de Tom, le robot identique à un être humain et dans lequel Professeur doit programmer six émotions : la joie, la peur, la colère, le dégoût, la[...]![]()
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Mehdi LIRATNI, Auteur ; Catherine BLANCHET, Auteur | Paris [France] : Dunod | Les ateliers du praticien | 2019La Haute Autorité en Santé (2012) recommande d’intervenir le plus précocement possible auprès des enfants souffrant de troubles autistiques pour proposer des outils permettant de développer la communication et la socialisation dès les plus jeune[...]![]()
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Mehdi LIRATNI, Auteur ; Catherine BLANCHET, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Préfacier, etc. | Malakoff : Dunod | Les ateliers du praticien | 2021Enseigner les habiletés sociales aux personnes présentant une déficience intellectuelle importante (avec autisme ou pas) est un enjeu majeur de santé publique. En effet, leur capacité d'intégration sociale reste limitée, ce qui influe très négat[...]![]()
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Amaria BAGHDADLI, Auteur ; Judith BRISOT-DUBOIS, Auteur | Issy-les-Moulineaux [France] : Masson | Médecine et Psychothérapie | 2011L'autisme et les autres troubles envahissants du développement apparaissent dès l'enfance et ont un caractère durable à l'adolescence et à l'âge adulte. Ces personnes, même lorsqu'elles ont accès au langage, sont en grande difficulté dans leurs [...]![]()
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L’autisme est un handicap qui persiste à l’âge adulte et concerne des individus ayant des niveaux d’intelligence hétérogènes. Les personnes avec autisme de bon niveau cognitif, ou syndrome d’Asperger, manifestent des difficultés sociales qui alo[...]![]()
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Florent BARBAROUX, Auteur ; MICHEL, Auteur ; Julien DUBREUCQ, Directeur de thèse | Saint Martin d'Hères [France] : Université Grenoble Alpes | 2019Résumé : L’entraînement aux habilités sociales (EHS) améliore modérément la communication sociale dans les troubles du spectre de l’autisme sans déficience intellectuelle (TSA-SDI). A notre connaissance, la construction des programmes d’EHS exis[...]![]()
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Les difficultés pragmatiques dans la compréhension et l'usage du langage apparaissent fréquemment chez les enfants présentant un trouble autistique, une dysphasie sémantico-pragmatique ou un retard mental. Il a été montré qu'un support de type [...]![]()
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Les difficultés pragmatiques dans la compréhension et l'usage du langage apparaissent fréquemment chez les enfants présentant un trouble autistique, une dysphasie sémantico-pragmatique ou un retard mental. Il a été montré qu'un support de type [...]![]()
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Jeanne KRUCK, Auteur ; Nathalène SEJOURNE, Auteur ; Bernadette ROGE, Auteur ; Stéphanie COURTY, Auteur |L’altération sévère et prolongée de la communication sociale rend invalidante l’adaptation des enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme au niveau des interactions sociales. En 2010, la Haute Autorité de santé recommande notamment la[...]![]()
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Jennifer ILG, Auteur ; Ahmed JEBRANE, Auteur ; Benoit DUTRAY, Auteur ; Laure WOLGENSINGER, Auteur ; Myriam ROUSSEAU, Auteur ; Annie PAQUET, Auteur ; Céline CLEMENT, Auteur |Afin d’aider les parents de jeunes enfants avec un trouble du spectre de l’autisme (TSA) à faire face au stress qu’engendrent les difficultés liées à l’autisme de leur enfant, un programme psychoéducatif de formation a été élaboré. Ce programme [...]![]()
Matériel, test, mallette pédagogique
Explorémo est un outil à visée clinique, thérapeutique ou éducative. Destiné aux professionnels (psychologues, neuropsychologues, professionnels de santé et de l’éducation), il permet une exploration active des émotions et accompagne le développ[...]![]()
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Geneviève MARCOTTE, Auteur ; Nathalie COUTURE, Auteur ; Nadia BERGHELLA, Illustrateur | Québec [Canada] : Midi Trente | 2018La colère est une émotion normale et essentielle. Elle constitue un mécanisme d’adaptation utile pour se défendre et pour survivre. Elle a toujours existé ! Cependant, cette émotion peut être difficile à vivre pour l’enfant et sa gestion inadéqu[...]![]()
Application, site Internet
Cette application a pour objectif de permettre à l’enfant d’expliquer ce qu’il ressent et/ou ses besoins de la vie quotidienne grâce à des pictogrammes et à une voix enregistrée. Pour chacun de ces besoins, une échelle permet d'exprimer le nivea[...]