Bienvenue sur la base de données documentaire AIDA (Accueil, Information Documentation Autisme) du Centre de Ressources Autisme Alsace.
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INT.10 Généralités sur les interventionsOuvrages de la bibliothèque en indexation INT.110 (109)
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Danie BEAULIEU, Auteur ; Académie Impact (Longueuil, Canada), Auteur | Montréal [Canada] : Quebec-Livres | 2017Certaines personnes semblent avoir hérité d'une confiance innée en elles-mêmes et d'une aisance remarquable dans leurs relations interpersonnelles. Pour la plupart des adolescents toutefois, il faut de la volonté, des connaissances et beaucoup d[...]
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Les performances intellectuelles, les diplômes et le savoir-faire technique ne constituent plus aujourd'hui la clé infaillible qui mène au succès. Pour prospérer sur le plan professionnel et avoir une bonne qualité de vie personnelle et interper[...]
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Grandir est un sport extrême ! Les enfants ont besoin d'enseignement et de renforcement pour accomplir leur parcours du combattant et sortir victorieux de leurs écueils émotionnels et relationnels. Pour grandir solidement, bien droits et forts, [...]
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Brenda SMITH MYLES, Auteur ; Melissa L. TRAUTMAN, Auteur ; Ronda L. SCHELVAN, Auteur | Overland Park [Etats Unis] : APC - Autism asperger publishing | 2004
Vidéo
Association IKIGAÏ, Collectivité éditrice
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Joel SHAUL, Auteur ; Nelly COROIR, Traducteur | Grasse [France] : AFD - Autisme France diffusion | 2016Ce livre créatif d’images colorées utilise la métaphore du train pour enseigner les conventions de base de la conversation aux enfants autistes (TSA). Les locomotives sont comme des salutations ; elles font démarrer le train. Les wagons sont com[...]
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Ce mémoire est un travail sur l’apprentissage des émotions, réalisé auprès d’un groupe de cinq adolescents présentant un trouble envahissant du développement, au sein d’un institut médico-éducatif. Il présente les différents progr[...]
Matériel, test, mallette pédagogique
Florine CARO, Auteur ; Eavy GREED, Auteur ; Stéphanie BOUQUET, Auteur ; Olivia PERRIER, Auteur ; Florence CABELLAN, Auteur | Paris [France] : Tom Pousse | 2018Ce livre-jeu est le premier module multisupport d’une série de quatre contes destinés aux enfants avec troubles du spectre autistique et/ou déficience intellectuelle et adaptés aux élèves de maternelle afin de les aider à mieux comprendre la str[...]Texte imprimé et/ou numérique
Clarisse LOCRET, Auteur ; Manuel BOUVARD, Directeur de thèse | Bordeaux [France] : Université Victor Segalen - Bordeaux 2 | 2014Le Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) est caractérisé par des déficits persistants de la communication sociale et des interactions sociales, incluant l’incapacité de réciprocité sociale ou émotionnelle dans plusieurs contextes. Cette caractér[...]
Matériel, test, mallette pédagogique
Ces affiches aideront l'enfant à prendre conscience de ses émotions et des solutions qui s'offrent à lui pour éviter qu'explose le volcan. Cette ascension est divisée en 4 phases. En bas de l'affiche, tout va bien. À la 2e phase, un problème se [...]
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Joel SHAUL, Auteur ; Nelly COROIR, Traducteur | Grasse [France] : AFD - Autisme France diffusion | 2016Dans la conversation, les enfants dans le spectre de l'autisme luttent souvent pour sélectionner les sujets d'intérêt à partager avec les autres. Beaucoup ont des intérêts focalisés, forts et se sentent obligés d'introduire ces sujets quand ils [...]
