Bienvenue sur la base de données documentaire AIDA (Accueil, Information Documentation Autisme) du Centre de Ressources Autisme Alsace.
32(164) (Février/mars 2020)
: Prévenir les troubles de développement du langage en collaborant dans les milieux éducatifs : l'orthophonie en petite enfance et en milieu (pré)-scolaire
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31(163) (Décembre 2019)
: Apprentissage de l’écriture: modèles et interventions. Apports des sciences cognitives pour l'éducation
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31(162) (Novembre 2019)
: L'autisme et l'analyse appliquée du comportement (ABA) dans les pays francophones : actualités et perspectives
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31(161) (Septembre 2019)
: La BMT-i, un outil d'évaluation des différents apprentissages et fonctions cognitives accessibles à tous les professionnels de santé concernés par les troubles du développement de l'enfant
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31(160) (Juin 2019)
: Le syndrome de Williams
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31(159) (Avril 2019)
: La déficience visuelle chez les enfants et les adolescents : Comment développer leurs compétences perceptives et cognitives ?
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31(158) (Février 2019)
: Anxiété et troubles des apprentissages
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30(157) (Décembre 2018)
: Attention et apprentissages : approches innovantes et nouvelles technologies
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30(156) (Novembre 2018)
: L'arithmétique cognitive : de la recherche aux interventions
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30(155) (Septembre 2018)
: Emotions et apprentissages scolaires
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30(154) (Juin 2018)
: Le haut potentiel intellectuel : mise au point
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30(153) (Mai 2018)
: Sciences et psychomotricité
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| Titre : | A.N.A.E. - Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant |
| Auteurs : | Catherine de GRAVE, Directeur de publication, rédacteur en chef |
| Type de document : | Périodique : texte imprimé |
| Editeur : | Paris [France] : Pleiomédia |
| ISBN/ISSN/EAN : | 0999-792X |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | PER (Périodiques) |
| En ligne : | https://www.anae-revue.com/ |
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