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| Titre : | Eclaircir la voie (2019) |
| Auteurs : | Kobe VANROY, Auteur |
| Type de document : | Article : Texte imprimé et/ou numérique |
| Dans : | Bulletin électronique du CCC (Octobre 2019) |
| Article en page(s) : | p. 5-6 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Apprentissage ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; Personne avec autisme ; Fonction exécutive ; Trouble du spectre de l'autisme |
| Index. décimale : | INT.10 (Généralités sur les interventions) |
| Résumé : | Toute personne vivant ou travaillant avec des personnes autistes poursuit des objectifs. Pour elle-même et pour l’autre. Nous nous posons des questions du style ‘quel but souhaitons-nous atteindre précisément ?’, ‘que doit savoir et pouvoir faire la personne autiste ?’, ‘quand devrions-nous atteindre cet objectif ?’... Dans la mesure du possible, nous nous les posons avec la personne autiste, parfois avec les parents. En concertation. Mais pour cela, il est essentiel de bien se comprendre, afin d’éviter tout malentendu ou toute attente ambigüe ou confuse. C’est ici qu’intervient la communication concrète. [extrait de l'article] |
| Sous-type : | Article |
| En ligne : | http://www.autismecentraal.be/docs/Bulletin_electronique/bulletin_octobre_2019.pdf |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
